服装180度设计学校童装设计教学与心理特点，要从儿童心理表现在审美、智力、兴趣等方面。

    学服装设计学校的学生要注意，婴儿以睡眠为主，服装色彩以粉、淡色为主，不用具有强烈对比的鲜艳色彩。其他年龄层次的儿童都有不同的兴趣爱好、一定的思维能力和模仿能力，好动，智力发育快，有自己的审美观。但儿童整体审美意识不够强，上海服装学校比较注重局部审美。服装设计学院在设计时可以考虑采用色块镶拼对比和鲜艳颜色的跳跃对比，如印花、布贴、绣花、饰物等。

    服装打版学校幼儿装饰可结合受启蒙教育和社会环境影响的兴趣爱好趋向来进行设计，图案上可采用简单的文字、数字、拼音字母、英文字母、动物卡通、花卉水果、自然景物等，并通过工艺或装饰手段来完成。这样既可陶冶孩子们的情操，体现孩子们天真活泼，又可起到教育目的。服装纸质版学校对年龄稍大于10岁的孩子的服装设计比较难。他们不喜欢大红大绿、强烈对比，成人式服装又嫌不能体现纯洁、朴实的少年气质，对服装的审美有自己的观点，但自己没有经济实力，挑选服装受父母左右。因此，设计时要美观大方，色彩和谐，不宜三原色强烈对比，上海款式结构上要适当注意三围变化但不要紧身，强调学生的特点。

    上海180度服装设计学校建议童装设计要注重实用功能、装饰功能要有机结合。服装制版学校重视儿童生理、心理发育成长规律，并与社会、服装流行潮流相协调，才能设计出好的童装。上海服装设计院校：童装设计教学与心理特点。上海/杭州服装打版学校

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